Логические цепочки Предметы
Игрушка изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала.
Предназначена для детей от 3 лет.
В комплект входит:
  Деревянная панель с квадратами,  на которых  изображены четыре категории: активности, сладости, космос, игрушки. Квадраты в ряд (всего 4 ряда) с  изображенными предметами, связанными по смыслу с данными категориями.
Ребенку необходимо правильно собрать  предметы по всем 4 категориям.
Важно! Перед тем, как предложить задание ребенку, необходимо рассказать об этих категориях и о том, почему конкретно эти предметы подходят к каждому из категорий.  Например: Первая категория - активности. Мальчик играет в футбол. А что еще из предметов можно сложить рядом? Боксерские перчатки, тоже активность. Бокс — такой вид спорта и к нему подходят перчатки. А что еще? Гантели, ласты, скакалка. Тарелка со сладостями — тут все просто. К ней мы положим шоколад, конфету, торт и мороженое. Космос. Солнце в космосе, а так же земля, Сатурн — такая планета, летающая тарелка. И так далее.
После рассказа обо всех четырех категориях  предложите ребенку вынуть и перемешать все квадраты, а затем собрать их по категориям  самостоятельно.
Чем полезны вкладыши?
1. Развитие логического и понятийного мышления
2. С помощью такого методического материала, дети познают окружающий мир.
3. Развивается мелкая моторика. Вставляя определенным образом квадраты, прекрасно тренируются пальчики.
4. Прекрасно работает зрительная память, тренируется внимание и усидчивость.
В какие еще игры можно поиграть?
1. Антонимы. Предложите ребенку найти два квадрата, противоположные по смыслу,     для этой игры вам понадобятся все четыре выпуска логических цепочек Стихии, времена года, цвета и общие. Важно! Объясните на примерах суть понятия антонимы. Снежинка холодная, а огонь? Правильно – горячий. Торт сладкий – лимон кислый. Солнечная погода (солнышко) -  дождливая погода (капелька), тяжела штанга – легкий шарик.  В этой игре развивается логическое мышление, тренируется подбор слов – антонимов.
2. Что пропало?. Предложите ребенку выложить квадраты с изображенными предметами в ряд. Например: мороженое, торт, ласты, летающая тарелка, штанга. Начинать можно с пяти — шести квадратов. Затем попросите ребенка запомнить эти предметы. Дайте одну минутку. Попросите малыша закрыть глазки. А теперь наступила ночь, закрывай глазки. Пока ребенок не видит, можно поменять квадратики. Например, вместо штанги положить кубик. Открывай глазки, снова наступил день. Ой, пока ты спал, что-то изменилось. Что? Пропала, правильно, штанга, а появился? Кубик. Все верно. Такая игра развивает память и внимание.
3.   На какую букву начинается. Предложите ребенку  подобрать к определенной букве все квадратики, название изображений которых с нее начинаются, как показано на этом рисунке: Такая игра развивает фонематический слух. Расскажите ребенку о гласных и согласных звуках.  Для этой игры вам понадобятся все четыре выпуска логических цепочек. Предметы, времена года, цвета, стихии.
4. Что я загадал?. Сложите все квадраты, про которые вы придумали загадки, в непрозрачный мешочек. Загадайте загадку, о каком- то предмете. Если ребенок угадал — вытащите из мешочка нужный квадрат.  Например, есть вот такие загадки:
В нём прослойка – сладкий джем,
Сверху лёгкий белый крем.
И мука в нём – высший сорт,
Получился вкусным ... (торт)
Я веревка просто,
Небольшого роста,
Вместо рук - две палочки,
Как зовусь? (Скакалочка)